Nội dung chính
Bạo lực học đường ở Gia Lai: Tình hình hiện tại
Gia Lai đã ghi nhận 11 vụ bạo lực học đường trong năm 2025, trong đó hơn 60% là các vụ xảy ra ở học sinh trung học cơ sở và nữ học sinh chiếm hai phần ba số vụ.
Vào ngày 5‑12‑2025, tại bờ kè Suối Đak Lốp (xã Kbang), bốn học sinh lớp 8A1 của Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm đã xô xát với học sinh lớp 10A2 Trường THPT Lương Thế Vinh. Sự việc được một học sinh khác quay lại và lan truyền trên Facebook, khiến dư luận bức xúc. Nguyên nhân ban đầu là một mâu thuẫn trên mạng xã hội, nhưng vụ việc đã leo thang khi các em hẹn nhau tại địa điểm cụ thể và thực hiện hành vi bạo lực.
Trong cùng khoảng thời gian từ cuối tháng 11 đến đầu tháng 12‑2025, tỉnh còn ghi nhận các vụ việc nghiêm trọng khác: một học sinh lớp 7 bị đồng đội tấn công, một nam sinh lớp 9 dùng dao đâm bạn sau giờ học… Tất cả đều làm dấy lên lo ngại sâu sắc trong cộng đồng phụ huynh và xã hội.
Nguyên nhân đa chiều dẫn đến bạo lực học đường
Phân tích của công an tỉnh cho thấy các yếu tố sau góp phần tạo nên hiện tượng:
- Yếu tố cá nhân: Tâm sinh lý chưa ổn định, nhận thức pháp luật hạn chế, kỹ năng giao tiếp yếu.
- Gia đình: Sự giám sát lỏng lẻo, giao phó giáo dục cho nhà trường, môi trường bạo lực gia đình.
- Trường học: Giáo dục đạo đức và kỹ năng sống chưa thực sự hiệu quả, việc phối hợp giữa nhà trường và các bên liên quan còn lỏng lẻo.
- Công nghệ & mạng xã hội: Nội dung bạo lực lan truyền nhanh, ảnh hưởng đến nhận thức và hành vi của học sinh.
- Môi trường xã hội: Tệ nạn xã hội, thiếu sân chơi, lối sống lệch chuẩn và áp lực đồng bọn.
Giải pháp phòng ngừa và hành động thực tiễn
Thượng tá Phạm Vũ Nguyễn, Phó trưởng phòng An ninh chính trị nội bộ, Công an tỉnh Gia Lai, nhấn mạnh việc xây dựng cơ chế phối hợp liên ngành chặt chẽ:
- Thành lập danh sách học sinh có hạnh kiểm yếu, theo dõi thường xuyên và can thiệp sớm.
- Triển khai các chương trình tuyên truyền pháp luật, giáo dục kỹ năng sống, giải quyết xung đột trong trường học.
- Áp dụng mô hình “Trường học an toàn, thân thiện”, “Cổng trường an toàn” và “Công an xã, phường gắn bó với nhà trường”.
- Đẩy mạnh giám sát không gian mạng, phát hiện và xử lý kịp thời các tin đồn, video bạo lực.
- Tăng cường vai trò của các tổ chức xã hội, đoàn thể trong hỗ trợ tâm lý và can thiệp sớm.
Mặc dù đã đạt được một số kết quả tích cực, nhưng còn tồn tại khó khăn: một số trường và gia đình chưa sẵn sàng cung cấp thông tin kịp thời; việc xử lý các vụ việc trên mạng xã hội còn chậm; và còn thiếu nguồn lực cho công tác giám sát ngoài giờ học.
Chủ tịch UBND tỉnh Gia Lai, Phạm Anh Tuấn, đã chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với công an và các cơ quan liên quan đánh giá toàn diện tình hình BLHĐ từ đầu năm học 2025‑2026, từ đó đề ra các giải pháp:
- Đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục đạo đức, lối sống và giáo dục pháp luật.
- Xây dựng văn hoá học đường tích cực, khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động thể thao, nghệ thuật.
- Tăng cường chia sẻ thông tin hai chiều giữa nhà trường, gia đình và cơ quan công an.
- Áp dụng hình phạt nghiêm khắc và kịp thời đối với các hành vi bạo lực nghiêm trọng.
Việc thực hiện đồng bộ các biện pháp trên không chỉ giảm thiểu rủi ro bạo lực học đường mà còn góp phần nâng cao môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho thế hệ tương lai.
Hà Vy