Nhà thơ Thanh Thảo được biết đến với danh hiệu ‘Vua trường ca’ của thi ca Việt Nam, đã có hành trình thơ trải dài suốt nửa thế kỷ qua, với những cống hiến bền bỉ và không ngừng nghỉ cho văn học Việt Nam. Ở tuổi 78, ông vẫn tiếp tục thể hiện niềm đam mê và tình yêu với thơ ca, bất chấp những khó khăn về sức khỏe.

Đầu tháng 10/2023, Hội nghị đại biểu Nhà văn lão thành Việt Nam lần thứ nhất đã diễn ra tại Hải Phòng, thu hút hơn 300 nhà văn trên 70 tuổi tham gia. Phần lớn trong số họ là những người lính đã góp phần tạo nên một thời kỳ chói sáng của văn học Việt Nam qua nửa thế kỷ trận mạc. Trong chương trình ‘Đêm thơ Mùa thu’, chào mừng thành công của hội nghị, nhà thơ Thanh Thảo đã lên đọc thơ dù gặp khó khăn do chân bị gãy và bệnh tật.

Ông đã đọc bài thơ ca ngợi tình hữu nghị với Việt Nam của thượng nghị sĩ John McCain, người có công rất lớn trong việc thúc đẩy xóa bỏ toàn bộ lệnh cấm vận của Mỹ nhằm vào Việt Nam và tiến tới bình thường hóa quan hệ hai bên. Với những cống hiến của mình, Thanh Thảo đã được mệnh danh là ‘Vua trường ca’ của thi ca đương đại Việt Nam.

Thanh Thảo đã sáng tác nhiều trường ca và tập thơ nổi tiếng, và đã được trao nhiều giải thưởng văn học giá trị của Hội Nhà văn Việt Nam và Giải thưởng Nhà nước về Văn hóa Nghệ thuật đợt 1 năm 2001. Trường ca ‘Những người đi tới biển’ của ông đã thể hiện hình ảnh người lính đã ‘nằm lòng’ mấy thế hệ trận mạc, với câu hỏi lớn: ‘Chúng tôi đã đi không tiếc đời mình / (Những tuổi hai mươi làm sao không tiếc / Nhưng ai cũng tiếc tuổi hai mươi thì còn chi Tổ quốc?’.

Một câu thơ khác trong bài thơ ‘Dấu chân qua trảng cỏ’ của ông cũng đã trở thành kinh điển: ‘Mang bao khát vọng con người / Dấu chân nho nhỏ không lời không tên / Thời gian như cỏ vượt lên / Lối mòn như sợi chỉ bền kéo qua.’ Những câu thơ này thể hiện sự chiêm nghiệm sâu sắc về số phận con người và đất nước.

Trường ca Metro là một tác phẩm khác của Thanh Thảo, trong đó ông đã thực hiện một cuộc hành trình trở lại với quãng thời gian trai trẻ trong những năm tháng chiến tranh khốc liệt ở Trường Sơn. Với cái nhìn có độ lùi sâu hơn và chiêm nghiệm hơn, ông đã thể hiện những suy ngẫm về số phận con người và đất nước.

Cùng với nhà thơ Phạm Tiến Duật, Thanh Thảo là tiêu biểu của thế hệ người lính trong chiến tranh. Thơ của họ đã góp phần làm nên một thời kỳ chói sáng của văn học Việt Nam. Trong suốt hành trình thơ của mình, Thanh Thảo vẫn luôn bền bỉ, luôn trăn trở với nhân dân, với đất nước.

Trường Đại học Kinh tế – Luật Công bố Ngưỡng Đảm Bảo Chất Lượng Đầu Vào và Quy Tắc Quy Đổi Điểm Trúng Tuyển Năm 2025

Tối ngày 23/7, Trường Đại học Kinh tế – Luật đã công bố thông tin về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào và quy tắc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển của các phương thức tuyển sinh năm 2025. Theo đó, mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển đối với tất cả ngành/chuyên ngành/chương trình đại học chính quy của trường năm 2025 dành cho thí sinh khu vực 3, chưa cộng điểm thưởng, điểm ưu tiên đối tượng, được quy định cụ thể.

Đặc biệt, đối với ngành/chuyên ngành thuộc lĩnh vực pháp luật, học sinh phải đáp ứng các yêu cầu: Tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) hoặc tương đương; đối với thí sinh xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2025, điểm môn toán và văn hoặc toán hoặc văn trong các tổ hợp xét tuyển phải từ 6,0 điểm trở lên. Đối với thí sinh xét tuyển bằng kết quả thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức năm 2025, tổng điểm phải từ 720 điểm trở lên, đồng thời điểm trung bình học bạ 3 năm THPT môn toán phải đạt từ 6,0 điểm trở lên.

Về quy tắc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển của các phương thức tuyển sinh, Trường Đại học Kinh tế – Luật sẽ không quy đổi điểm của từng thí sinh về một thang điểm chung. Thay vào đó, trường áp dụng phương pháp bách phân vị, đảm bảo mức điểm trúng tuyển giữa các phương thức (thi tốt nghiệp THPT, đánh giá năng lực, điểm học tập THPT…) tương đương theo phân vị và mức độ đáp ứng yêu cầu đầu vào của từng ngành/chuyên ngành/chương trình đào tạo.

Cách thức thực hiện theo 3 bước. Bước 1, trước khi xét tuyển, căn cứ trên kết quả học tập loại giỏi và xuất sắc theo ngành/chuyên ngành của các sinh viên năm trước, trường xác định hệ số điều chỉnh vùng giá trị phân vị của các phương thức. Bước 2, trong quá trình xét tuyển, lọc ảo, thực hiện xác định mức điểm trúng tuyển dựa trên nguyên tắc tương đương đồng phân vị (có áp dụng hệ số điều chỉnh) của các phương thức xét tuyển. Bước 3, công bố điểm chuẩn, điểm chuẩn sẽ được công bố theo mức điểm riêng của từng phương thức, cùng với bảng quy đổi điểm trúng tuyển của các phương thức, tổ hợp theo phương pháp bách phân vị.

Năm 2025, Trường Đại học Kinh tế – Luật tuyển sinh theo 3 phương thức xét tuyển. Học phí khóa tuyển sinh 2025 của chương trình đào tạo bằng tiếng Việt là 31,5 triệu đồng, chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là 65 triệu đồng (năm học 2025-2026).

Sau khi Nghị quyết số 202/2025/QH15 của Quốc hội về việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh năm 2025 được ban hành, tỉnh Kon Tum và tỉnh Quảng Ngãi sẽ được sáp nhập thành tỉnh mới có tên gọi là tỉnh Quảng Ngãi. Việc này đã đặt ra nhiều thách thức và cơ hội cho ngành giáo dục địa phương.

Ông Nguyễn Ngọc Thái, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ngãi, đã chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn của giáo dục địa phương sau sáp nhập. Theo ông Thái, trên tinh thần thực hiện Nghị quyết số 202/2025/QH15, chủ trương của Chính phủ và hướng dẫn của Bộ Nội vụ, việc sáp nhập tổ chức ngành giáo dục giữa hai địa phương Kon Tum và Quảng Ngãi là bước đi mang tính chiến lược nhằm kiện toàn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước và đáp ứng tốt hơn yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh hiện nay.

Về mặt thuận lợi, ông Thái cho rằng sự thống nhất cao trong chỉ đạo từ lãnh đạo tỉnh tạo nền tảng vững chắc cho quá trình triển khai các chủ trương, chính sách giáo dục. Cùng với đó là sự đồng lòng, ủng hộ tích cực từ đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên tại cả hai địa phương Kon Tum và Quảng Ngãi đã góp phần quan trọng vào việc hiện thực hóa các định hướng chung một cách hiệu quả và bền vững.

Bên cạnh đó, sự tương đồng về đặc điểm dân cư, điều kiện kinh tế – xã hội giữa hai địa phương đã tạo điều kiện thuận lợi cho việc phối hợp, chia sẻ kinh nghiệm trong công tác quản lý, điều hành và phát triển hệ thống giáo dục. Sự gần gũi về bối cảnh thực tiễn giúp hai bên dễ dàng tiếp cận, học hỏi và vận dụng linh hoạt các mô hình quản trị giáo dục phù hợp.

Một số lợi thế nổi bật khác cũng đang mở ra cơ hội phát triển đồng bộ cho ngành giáo dục địa phương. Quy mô tổ chức lớn hơn, tạo điều kiện thuận lợi cho việc quy hoạch tổng thể, việc sáp nhập giúp hình thành một hệ thống giáo dục có quy mô lớn hơn và phát triển giáo dục đồng bộ, phù hợp với định hướng phát triển kinh tế – xã hội của tỉnh và khu vực miền Trung – Tây Nguyên. Đồng thời, tạo cơ hội phân bổ nguồn nhân lực một cách hợp lý giữa các vùng, góp phần giải quyết tình trạng chênh lệch về đội ngũ, tạo sự cân bằng trong tiếp cận giáo dục, nhất là ở những khu vực khó khăn.

Tuy nhiên, ông Thái cũng chỉ ra những khó khăn nhất định mà giáo dục địa phương sẽ phải đối mặt. Với địa bàn rộng, trải dài từ các xã biên giới đến đặc khu Lý Sơn, tỉnh Quảng Ngãi đang đối mặt với nhiều thách thức trong phát triển giáo dục. Điều kiện kinh tế – xã hội còn nhiều khó khăn. Việc tổ chức lại bộ máy quản lý tại Sở Giáo dục và Đào tạo gặp không ít trở ngại do còn thiếu biên chế so với chỉ tiêu được giao.

Không chỉ vậy, sự chênh lệch về cơ sở vật chất, chất lượng đội ngũ giáo viên và trình độ học sinh giữa các vùng miền vẫn là bài toán nan giải. Nếu không có các chính sách phân bổ nguồn lực và điều tiết hợp lý, dẫn đến nguy cơ phát triển không đồng đều giữa các khu vực.

Hiện nay, đội ngũ giáo viên trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi cơ bản đáp ứng yêu cầu giảng dạy và học ở tất cả các cấp học. Tuy nhiên, đối với bậc học mầm non, tiểu học vẫn còn thiếu giáo viên so với quy định ở một số môn mang tính chất đặc thù như Mỹ thuật, Âm nhạc, Tin học, Công nghệ; đối với bậc học trung học cơ sở, trung học phổ thông vẫn còn thiếu cục bộ tại một số đơn vị.

Để khắc phục tình trạng này, thời gian tới, Sở sẽ thực hiện rà soát, tổng hợp và tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh giao bổ sung biên chế để thực hiện tuyển dụng theo quy định. Trong thời gian chờ giao chỉ tiêu biên chế, các đơn vị cơ sở giáo dục có thể hợp đồng giáo viên để giảng dạy, ngành cũng khuyến khích các trường phân công giáo viên dạy liên trường trên cùng địa bàn.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Sở Giáo dục và Đào tạo thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương và lĩnh vực giáo dục và đào tạo của phòng chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân xã, phường, đặc khu thuộc tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương. Trong đó, Sở Giáo dục và Đào tạo được giao nhiệm vụ thực hiện toàn bộ việc tuyển dụng, quản lý, sử dụng, tiếp nhận, điều động, biệt phái, thuyên chuyển, bổ nhiệm, thăng hạng chức danh nghề nghiệp, thay đổi chức danh nghề nghiệp, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá đối với đội ngũ nhà giáo, nhân sự quản lý, viên chức và người lao động trong tất cả các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh theo quy định tại Nghị định số 142/2025/NĐ-CP.

Đồng thời, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo bổ nhiệm lãnh đạo quản lý cấp trung học phổ thông (hoặc trường liên cấp có cấp cao nhất là trung học phổ thông) và các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo; còn cấp trung học cơ sở trở xuống do Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã, phường, đặc khu bổ nhiệm.

Ông Thái cho biết, liên quan đến các nội dung trên, sau khi Thông tư chính thức được ban hành, chúng tôi sẽ thực hiện theo quy định.

Tại kỳ họp thứ 9 vừa qua, Quốc hội đã thông qua Nghị quyết mở rộng phổ cập cho trẻ mầm non từ 3 – 5 tuổi, với mục tiêu đến năm 2030, 100% tỉnh, thành đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho toàn bộ trẻ từ 3 – 5 tuổi.

Cùng với đó, Quốc hội đã thông qua Nghị quyết về miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Nghị quyết áp dụng từ năm học 2025-2026.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ngãi cho biết, tỉnh đang tích cực triển khai các bước chuẩn bị nguồn lực nhằm đảm bảo chính sách đi vào cuộc sống một cách hiệu quả và đồng bộ.

Thứ nhất, tăng cường cơ sở vật chất và mạng lưới trường lớp. Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ngãi chỉ đạo các địa phương rà soát, quy hoạch lại mạng lưới trường lớp, ưu tiên các xã còn thiếu lớp cho trẻ mầm non từ 3 tuổi.

Việc thống kê số lượng trẻ 3-4 tuổi chưa đến trường, đặc biệt tại vùng sâu, vùng xa và vùng đồng bào dân tộc thiểu số, đang được triển khai nhằm xây dựng kế hoạch hành động giai đoạn 2025-2028.

Trong kế hoạch này, tỉnh Quảng Ngãi sẽ duy trì và nhân rộng các mô hình hiệu quả như bán trú dân nuôi, nhóm cha mẹ nòng cốt, đồng thời đầu tư xây dựng thêm phòng học, nhà vệ sinh, bếp ăn bán trú cho các trường mầm non và phổ thông, đảm bảo điều kiện học tập và sinh hoạt cho học sinh.

Thứ hai, chuẩn bị đội ngũ giáo viên. Tỉnh Quảng Ngãi sẽ xây dựng Đề án phát triển đội ngũ giáo viên giai đoạn 2026-2030, trong đó tập trung vào tuyển dụng, đào tạo và bồi dưỡng giáo viên mầm non để đáp ứng yêu cầu phổ cập từ 3 tuổi.

Đặc biệt, tỉnh quan tâm đến chính sách hỗ trợ giáo viên mầm non ngoài công lập nhằm giữ chân và thu hút nhân lực chất lượng. Song song đó, công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ hiện có cũng được đẩy mạnh, gắn với chuẩn nghề nghiệp và yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục.

Thứ ba, bảo đảm nguồn tài chính. Ủy ban nhân dân tỉnh đã giao Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Sở Tài chính và chính quyền các địa phương lập dự toán ngân sách cho việc thực hiện chính sách miễn học phí và phổ cập giáo dục mầm non.

Ngoài nguồn ngân sách nhà nước, tỉnh cũng đang tích cực huy động các nguồn lực xã hội hóa để hỗ trợ thêm cho các trường. Đồng thời, Quảng Ngãi đang xây dựng cơ chế hỗ trợ học phẩm, đồ dùng cá nhân cho học sinh thuộc diện khó khăn, theo quy định tại Nghị định 66/2025/NĐ-CP của Chính phủ.

Thứ tư, chuyển đổi số và quản trị giáo dục. Tỉnh đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục, từ khâu tuyển sinh, quản lý học sinh đến đánh giá chất lượng giáo viên và trường học. Công tác giám sát, kiểm tra việc thực hiện chính sách tại các địa phương cũng được tăng cường nhằm đảm bảo hiệu quả và công bằng trong triển khai.

Đối với chính sách miễn học phí cho học sinh phổ thông công lập và ngoài công lập từ năm học 2025-2026, ông Nguyễn Ngọc Thái cho hay, để thực hiện, tỉnh Quảng Ngãi đang tính toán ngân sách địa phương cần bổ sung, căn cứ theo mức học phí hiện hành và số lượng học sinh.

Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Sở Tài chính lập dự toán ngân sách, trình Hội đồng nhân dân tỉnh phê duyệt. Đồng thời, tỉnh xây dựng cơ chế giám sát việc miễn học phí, đảm bảo đúng đối tượng thụ hưởng và đẩy mạnh công tác tuyên truyền để tạo sự đồng thuận từ phụ huynh và nhà trường.

Ngành công nghệ kỹ thuật ô tô đang nổi lên như một trong những ngành học ‘hot’ tại Việt Nam, đặc biệt trong bối cảnh công nghiệp ô tô đang phát triển mạnh mẽ với xu hướng chuyển dịch sang công nghệ xanh, thông minh và tự động hóa. Các chuyên gia giáo dục dự đoán rằng ngành học này sẽ mang lại nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp và mức thu nhập hấp dẫn trong tương lai.

Trong những năm gần đây, điểm chuẩn của ngành công nghệ kỹ thuật ô tô tại các trường đại học ở TP HCM có xu hướng tăng nhẹ. Tại Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP HCM, điểm trúng tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT vào chương trình chuẩn lần lượt là 25.35, 26.65 và 25.39 điểm. Tương tự, tại Trường ĐH Bách Khoa – ĐHQG TP HCM, điểm trúng tuyển là 60.13, 68.73 và 78.22 điểm. Trong khi đó, Trường ĐH Công nghiệp TP HCM có điểm trúng tuyển là 24.50, 23.75 và 24 điểm. Trường ĐH Nguyễn Tất Thành có mức điểm thấp hơn, lần lượt là 18, 15 và 15 điểm.

Các trường đại học không chỉ xét điểm thi tốt nghiệp THPT mà còn áp dụng các phương thức xét tuyển khác như xét học bạ, xét tuyển thẳng, xét kết quả thi đánh giá năng lực với nhiều chương trình đào tạo. Điều này cho thấy sự linh hoạt và đa dạng trong việc tuyển sinh của các trường đại học.

TS Trần Thanh Thưởng, Trưởng Phòng Tuyển sinh và Công tác sinh viên – Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP HCM, cho biết ngành học này sẽ mang lại nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp, đặc biệt là mức thu nhập hấp dẫn. Sinh viên sẽ được trang bị kiến thức về nguyên lý hoạt động của động cơ, hộp số, hệ thống phanh, hệ thống treo, điện – điện tử của xe xăng cũng như xe điện, xe hybrid, các hệ thống lái tự động và điều khiển thông minh.

ThS Trương Quang Trị, Phó trưởng Phòng Công tác sinh viên – Trường ĐH Nguyễn Tất Thành, nhấn mạnh chương trình đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ô tô tại trường đang mở rộng hơn, phù hợp với những giải pháp giao thông bền vững và thân thiện với môi trường. Sinh viên sẽ được thực hành trên các mô hình xe điện thực tế và được trang bị khả năng nghiên cứu, phát triển các giải pháp tối ưu cho ngành công nghiệp ô tô điện.

Cô Nguyễn Thị Mộng Lành, Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh – Trường CĐ Bách khoa Sài Gòn, cho rằng ngành học này đang chuyển mình mạnh mẽ nhờ sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI). Nhà trường đang hợp tác chặt chẽ với các doanh nghiệp, trung tâm kỹ thuật và hãng xe lớn để tổ chức thực tập, học kỳ doanh nghiệp, đồng thời tổ chức ngày hội doanh nghiệp tuyển dụng việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp.

Với sự phát triển không ngừng của ngành công nghiệp ô tô, các chuyên gia giáo dục tin rằng ngành công nghệ kỹ thuật ô tô sẽ tiếp tục là một trong những ngành học ‘hot’ trong thời gian tới. Sinh viên tốt nghiệp ngành này sẽ có cơ hội việc làm rộng mở và mức thu nhập hấp dẫn trong lĩnh vực công nghiệp ô tô.

Để biết thêm thông tin về các chương trình đào tạo và cơ hội việc làm trong ngành công nghệ kỹ thuật ô tô, bạn có thể tham khảo trang web tuyển sinh của Trường ĐH Kinh tế – Luật hoặc trang web của Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP HCM.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố điểm sàn tuyển sinh đại học năm 2025 cho nhóm ngành sức khỏe và nhóm ngành đào tạo giáo viên. Thông tin này đã thu hút sự quan tâm của nhiều thí sinh và phụ huynh.

Đáng chú ý, điểm sàn các ngành y dược năm nay đã giảm 2 điểm so với năm 2024. Theo công bố, ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào đại học năm 2025 đối với nhóm ngành sức khỏe có cấp chứng chỉ hành nghề trình độ đại học và các ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên trình độ đại học, cao đẳng được áp dụng cho thí sinh khu vực 3.

Mức điểm tối thiểu này áp dụng cho tất cả các tổ hợp gồm 3 bài/môn thi, không nhân hệ số, không cộng điểm ưu tiên, không phân biệt kết quả thi theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2006 hay 2018. Cụ thể, ngành y khoa và ngành Răng – Hàm – Mặt có điểm sàn là 20,5 điểm, giảm 2 điểm so với năm 2024 khi mức điểm là 22,5 điểm.

Ngành Y học cổ truyền và Dược học có điểm sàn là 19 điểm, giảm từ 21 điểm của năm 2024. Các ngành còn lại như Hộ sinh, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật hình ảnh y học, Điều dưỡng, Y học dự phòng, Kỹ thuật phục hồi chức năng có điểm sàn là 17 điểm, giảm 2 điểm so với mức 19 điểm của năm trước.

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường đại học, học viện có đào tạo ngành thuộc nhóm sức khỏe phải tổ chức xét tuyển theo đúng Quy chế tuyển sinh hiện hành và các văn bản hướng dẫn liên quan. Đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên, các ngành đào tạo giáo viên trình độ đại học có điểm sàn là 19 điểm, giữ nguyên như năm 2024.

Riêng các ngành Giáo dục Thể chất, Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật có điểm sàn là 18 điểm, áp dụng cho tổ hợp xét tuyển 3 môn văn hóa. Ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng có điểm sàn là 16,5 điểm, giảm 0,5 điểm so với mức 17 điểm của năm 2024. Các thí sinh có thể tham khảo thông tin chi tiết trên trang web chính thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo để biết thêm thông tin về điểm sàn và quy trình xét tuyển đại học năm 2025.

Học viện Phụ nữ Việt Nam – một trong những trường đại học công lập hàng đầu tại Việt Nam, hiện đang đào tạo hai ngành mũi nhọn là Kinh tế và Kinh tế số. Đây là những ngành học phù hợp với xu hướng chuyển đổi số và nhu cầu nhân lực chất lượng cao của xã hội hiện nay.

Trong thời đại kinh tế số và toàn cầu hóa phát triển mạnh mẽ, việc lựa chọn ngành học phù hợp không chỉ quyết định con đường học tập mà còn mở ra những cơ hội nghề nghiệp rộng lớn và lâu dài cho sinh viên. Học viện Phụ nữ Việt Nam đã và đang khẳng định vị thế của mình trong lĩnh vực đào tạo đại học tại Việt Nam.

Ngành Kinh tế của Học viện Phụ nữ Việt Nam có chỉ tiêu tuyển sinh năm 2025 là 120 chỉ tiêu. Ngưỡng điểm nhận hồ sơ xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông là 16,0 điểm với các tổ hợp A00, A01, D01, D09, X25 và 18,5 điểm với tổ hợp C00. Ngành Kinh tế hướng tới trang bị cho sinh viên nền tảng kiến thức vững chắc về kinh tế học, đồng thời phát triển các kỹ năng phân tích, hoạch định và vận dụng vào thực tiễn trong môi trường toàn cầu hóa.

Sinh viên ngành Kinh tế có thể lựa chọn định hướng theo hai chuyên ngành là kinh tế quốc tế và kinh tế đầu tư. Chương trình đào tạo kết hợp giữa lý thuyết chuyên môn, các môn học về chính sách công, bình đẳng giới, kỹ năng mềm và thực hành thực tế thông qua các kỳ thực tập, khóa luận tốt nghiệp, kết nối với doanh nghiệp và tổ chức kinh tế – xã hội.

Sinh viên tốt nghiệp ngành Kinh tế có thể làm việc tại các tổ chức tài chính – ngân hàng – chứng khoán – bảo hiểm; doanh nghiệp trong và ngoài nước với vị trí chuyên viên kinh doanh, phân tích tài chính, quản trị dự án. Ngoài ra, sinh viên cũng có thể làm việc tại các cơ quan nhà nước, viện nghiên cứu, tổ chức quốc tế trong lĩnh vực kinh tế và phát triển.

Ngành Kinh tế số có 180 chỉ tiêu tuyển sinh năm 2025. Ngưỡng điểm nhận hồ sơ xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông với tổ hợp A00, D01, D09, X25 là 15,5 điểm; tổ hợp C00 là 17,0 điểm. Ngành Kinh tế số là ngành học hiện đại, kết hợp giữa kiến thức kinh tế truyền thống và các công nghệ số tiên tiến như trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn (Big Data), Blockchain, chuyển đổi số và thương mại điện tử.

Chương trình học giúp sinh viên nắm vững nguyên lý kinh tế số, kinh doanh trong môi trường số hóa, vận dụng công nghệ trong quản trị doanh nghiệp, tài chính số, phân tích dữ liệu; phát triển tư duy logic – sáng tạo – thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng của thị trường lao động toàn cầu.

Cử nhân Kinh tế số có thể làm việc trong các lĩnh vực: Tài chính số, ngân hàng số, fintech; phân tích dữ liệu kinh doanh, lập kế hoạch chiến lược số; quản lý sản phẩm số, marketing số, quản trị nền tảng thương mại điện tử.

Học viện Phụ nữ Việt Nam là trường đại học công lập uy tín, đạt kiểm định chất lượng giáo dục đại học quốc gia. Học viện xếp hạng 52/237 trường đại học toàn quốc theo bảng xếp hạng các trường đại học VNUR 2024. Với đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm thực tiễn, tỷ lệ phó giáo sư, tiến sĩ cao, phương pháp giảng dạy hiện đại, gần gũi với sinh viên, Học viện Phụ nữ Việt Nam cam kết mang lại cho sinh viên môi trường học tập tốt nhất.

Chương trình học cập nhật, định hướng ứng dụng, đáp ứng nhu cầu thực tế của doanh nghiệp và xã hội. Mạng lưới đối tác doanh nghiệp rộng mở nhiều lĩnh vực đa dạng, hỗ trợ thực tập – việc làm – khởi nghiệp cho sinh viên. Học viện có vị trí đắc địa, thuận tiện đi lại, cơ sở vật chất hiện đại, môi trường học tập năng động, hỗ trợ học bổng và hoạt động sinh viên phong phú.

Trường Ngôi Sao Hà Nội tiếp tục khẳng định vị thế của mình trong kỳ thi vào lớp 10 THPT tại Hà Nội năm học 2025-2026. Với điểm trung bình xét tuyển lên đến 25,56 và tỷ lệ trúng tuyển THPT đạt 100%, trong đó tỷ lệ trúng tuyển vào các trường THPT công lập là 97% với 4 lớp đạt tỷ lệ 100%, trường đã gây ấn tượng mạnh mẽ. Đặc biệt, Ngôi Sao Hà Nội đã trở thành ‘cái nôi đào tạo’ thủ khoa và á khoa khi có 3 thủ khoa và 4 á khoa trong kỳ thi năm nay. Trường cũng có 8 học sinh vinh dự nhận học bổng từ trường THPT Chuyên Sư phạm.

Thành tích của Ngôi Sao Hà Nội không chỉ dừng lại ở năm nay. Những năm trước, trường cũng ghi nhận những con số ấn tượng. Năm 2024, trường có 303 lượt trúng tuyển vào các trường THPT chuyên với tỷ lệ đỗ 94%. Năm 2023, trường có 219 lượt đỗ chuyên, đạt tỷ lệ 91,1%. Những thành tích này đã giúp Ngôi Sao Hà Nội trở thành một địa chỉ vàng trong bản đồ giáo dục Thủ đô.

Trường Ngôi Sao Hà Nội đã đạt chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục quốc tế Cognia (Hoa Kỳ) vào năm 2023. Học sinh của trường cũng thường xuyên đạt học bổng từ nhiều trường danh tiếng trên thế giới. Thành công của trường đến từ sự nỗ lực của đội ngũ ban lãnh đạo, ban giám hiệu và đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, những người đã mang đến những chương trình học tập và rèn luyện tối ưu cho học sinh.

Với triết lý giáo dục ‘Đạo Đức – Trí tuệ – Nghị lực’, Ngôi Sao Hà Nội cam kết kiến tạo một môi trường giáo dục tiên phong, luôn chủ động sáng tạo và thích nghi với sự thay đổi. Trường đã triển khai nhiều dự án học tập đặc biệt như Dự án 9, LEAP, Cha mẹ cùng thầy cô lên lớp, Leader in Me, Văn hóa đọc, Trải nghiệm,… và đã được CEO Apple Tim Cook ghé thăm và đánh giá cao.

LG Electronics Việt Nam chính thức ra mắt chương trình “Đại sứ Sinh viên LG 2025” với chủ đề “See the Good. Be the Good”, một hoạt động hướng tới thế hệ trẻ nhằm khuyến khích họ khám phá và trải nghiệm những sản phẩm công nghệ mới nhất từ LG. Chương trình không chỉ dừng lại ở việc giới thiệu các sản phẩm công nghệ hiện đại mà còn hướng đến việc sử dụng “lăng kính” công nghệ để nhìn nhận và giải quyết các vấn đề xã hội.

Theo đó, chương trình “Đại sứ Sinh viên LG 2025” sẽ tạo cơ hội cho các bạn trẻ tiếp cận và trải nghiệm những công nghệ tiên tiến từ LG, từ đó phát triển tư duy sáng tạo và kỹ năng giải quyết vấn đề. Với chủ đề “See the Good. Be the Good”, chương trình mong muốn truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ nhìn nhận thế giới với một góc nhìn tích cực và trở thành lực lượng tích cực trong việc xây dựng và phát triển cộng đồng.

Để trở thành một trong những Đại sứ Sinh viên LG năm 2025, người tham gia sẽ cần vượt qua thử thách trực tuyến và tham gia vào hai cuộc thi marketing sáng tạo được tổ chức tại Đại học Kinh tế Quốc dân (NEU) và Đại học RMIT Việt Nam. Thông qua các hoạt động này, LG Electronics Việt Nam hy vọng sẽ tìm kiếm được những tài năng trẻ xuất sắc và nhiệt huyết, sẵn sàng đồng hành cùng thương hiệu trong việc lan tỏa những giá trị tích cực đến cộng đồng.

Chương trình “Đại sứ Sinh viên LG 2025” của LG Electronics Việt Nam không chỉ là một cuộc thi hay một chương trình khuyến mãi, mà còn là một cơ hội để thế hệ trẻ phát triển kỹ năng, mở rộng kiến thức và thể hiện khả năng của mình. Với sự hỗ trợ từ công nghệ và sự đồng hành của LG, các bạn trẻ sẽ có cơ hội thực hiện những ý tưởng sáng tạo của mình và đóng góp vào sự phát triển bền vững của cộng đồng.

LG Electronics Việt Nam hy vọng rằng, thông qua chương trình này, sẽ góp phần xây dựng một thế hệ trẻ năng động, sáng tạo và tích cực, luôn sẵn sàng ứng dụng công nghệ vào việc giải quyết các vấn đề xã hội và tạo ra những giá trị tốt đẹp cho cộng đồng. Để biết thêm thông tin về chương trình “Đại sứ Sinh viên LG 2025” và cách thức tham gia, người quan tâm có thể truy cập vào trang web chính thức của LG Electronics Việt Nam hoặc theo dõi các kênh truyền thông xã hội của LG để cập nhật thông tin mới nhất.

https://www.lg.com

ĐỌC THÊM:
Thông tin chi tiêt về LG tại Viêt Nam

Nhà trường vừa tổ chức thành công một giải đấu võ thuật dành cho học sinh của mình, thu hút 20 vận động viên xuất sắc được tuyển chọn kỹ lưỡng. Các vận động viên này không chỉ đáp ứng yêu cầu chuyên môn cao mà còn nhận được sự đồng thuận của phụ huynh. Sự kiện thể thao này được chia thành 6 bảng đấu, trong đó 3 bảng dành cho khối học sinh tiểu học và 3 bảng dành cho khối Trung học Cơ sở (THCS) và Trung học Phổ thông (THPT). Mỗi bảng đấu bao gồm từ 3 đến 4 vận động viên, tạo nên sự cạnh tranh và đa dạng trong từng nội dung thi đấu.

Ở khối tiểu học, các vận động viên đã tham gia thi đấu bài quyền căn bản công 27 động tác, trong khi các em ở khối THCS và THPT thực hiện bài quyền căn bản công 36 động tác. Giải đấu không chỉ là một sự kiện thể thao đơn thuần mà còn là dịp để các em học sinh thể hiện kỹ năng và tinh thần võ thuật của mình. Ban tổ chức đã trao tặng các giải thưởng bao gồm nhất, nhì và ba cho mỗi bảng đấu. Đặc biệt, những bảng đấu có 4 vận động viên sẽ nhận được 2 giải ba, giúp tăng thêm cơ hội vinh danh cho các vận động viên xuất sắc.

Mục đích chính của giải đấu này là giúp nhà trường phát hiện và bồi dưỡng những em có năng khiếu đặc biệt trong lĩnh vực võ thuật. Thông qua sự kiện này, trường hy vọng sẽ tìm ra những tài năng trẻ để đào tạo và chuẩn bị cho các giải đấu cấp cao hơn trong tương lai. Việc tổ chức giải đấu cũng nhằm tăng cường tinh thần thể thao, sự đoàn kết và phát triển toàn diện cho học sinh của nhà trường.

Giải đấu đã thể hiện sự chuyên nghiệp và nghiêm túc trong quá trình tổ chức và thi đấu. Sự tham gia và ủng hộ của các vận động viên, phụ huynh và các thầy cô giáo đã góp phần làm nên thành công của sự kiện. Hy vọng rằng, với những nỗ lực và phấn đấu không ngừng, các học sinh của trường sẽ tiếp tục đạt được nhiều thành tích cao trong các giải đấu sắp tới.