Một học sinh vừa tốt nghiệp từ Học viện STEM thuộc Trường Kỹ thuật quận Passaic (PCTI) ở Wayne, New Jersey (Mỹ), Salman Chowdhury, đã đạt được thành tích đáng kinh ngạc khi trúng tuyển vào 10 trong số 25 trường đại học hàng đầu của Mỹ. Danh sách này bao gồm những cái tên uy tín như Harvard, Yale, Princeton, Columbia và Đại học Pennsylvania. Chowdhury đã chọn nhập học tại Đại học Harvard vào mùa thu năm nay với nguyện vọng theo ngành Toán ứng dụng.

Không chỉ dừng lại ở đó, Chowdhury còn nhận được học bổng toàn phần dựa trên thành tích (merit-based full ride) từ Đại học Washington ở St. Louis với danh hiệu Langsdorf Scholar, cùng với cuộc gọi mời trực tiếp từ Trưởng khoa Kỹ thuật của trường. Đại học Columbia cũng trao cho cậu danh hiệu Likely Scholar thông qua chương trình C.P. Davis Scholar.

Chowdhury sinh năm 2006 tại Dubai, trong một gia đình người gốc Bangladesh. Gia đình cậu chuyển đến New Jersey vào năm 2009 sau khi trúng visa định cư Mỹ theo hình thức xổ số toàn cầu. Những năm đầu tại Mỹ, cha của Chowdhury thường xuyên phải đi lại giữa Dubai và Mỹ để tiếp tục công việc kinh doanh của gia đình, trong khi mẹ cậu làm việc tại cửa hàng đồng giá và nhà ăn trường học.

Tuy nhiên, thành công của Chowdhury không đến từ việc sử dụng các dịch vụ cố vấn đại học đắt đỏ, mà bắt nguồn từ những thói quen và nền tảng được bố mẹ tạo dựng từ sớm. Cậu cho biết có ba điều bố mẹ chú trọng khi nuôi dạy con:

Thứ nhất, luôn ưu tiên giấc ngủ, dinh dưỡng và sức khỏe. Bố mẹ cậu tin rằng ngủ đủ và ăn uống lành mạnh có tác động trực tiếp đến kết quả học tập. Thứ hai, khuyến khích con tìm kiếm và khám phá cơ hội. Bố mẹ Chowdhury luôn dạy rằng thành công không chỉ đến từ tài năng hay chăm chỉ, mà còn là khả năng tìm thấy những cơ hội để phát triển sở thích cá nhân. Thứ ba, nuôi dạy cậu với đạo đức và mục tiêu sống rõ ràng. Bố mẹ cậu dạy rằng thành công không chỉ nằm ở điểm số mà còn là nhân cách.

Với những giá trị và thói quen được vun đắp từ nhỏ, Chowdhury đã đạt được thành tích đáng kinh ngạc và đang chuẩn bị bước vào một trong những trường đại học hàng đầu của Mỹ.

Ngành Kiểm toán tại các đại học ở Việt Nam đang trở thành một trong những lựa chọn hấp dẫn cho nhiều thí sinh. Tuy nhiên, học phí của ngành này tại các trường đại học hàng đầu lại có sự chênh lệch đáng kể. Đối với kỳ tuyển sinh năm 2025, học phí ngành Kiểm toán ở 20 trường đại học hàng đầu dao động từ 18 triệu đến hơn 57 triệu đồng mỗi năm.

Cụ thể, Đại học Kinh tế TP.HCM có mức học phí cao nhất với 57,33 triệu đồng cho chương trình dạy bằng tiếng Anh. Tiếp theo là Trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội với 50,6 triệu đồng và Học viện Tài chính với 50-55 triệu đồng cho chương trình định hướng chứng chỉ quốc tế. Các trường đại học khác như Đại học Kinh tế Quốc dân có mức học phí từ 18-25 triệu đồng, Đại học Ngoại thương từ 25,5-27,5 triệu đồng cho hệ tiêu chuẩn và 49-51 triệu đồng cho chương trình định hướng nghề nghiệp và phát triển quốc tế.

Ngoài ra, Học viện Ngân hàng có mức học phí là 26,5 triệu đồng, Đại học Kinh tế – Luật, Đại học Quốc gia TP HCM là 31,5 triệu đồng. Trong khi đó, Đại học Thương mại có mức học phí từ 24 triệu-27,9 triệu đồng cho chương trình chuẩn và 38,5 triệu đồng cho chương trình định hướng chuyên sâu nghề nghiệp quốc tế.

Bên cạnh học phí, đề án tuyển sinh của các trường cũng được thí sinh quan tâm. Các tổ hợp xét tuyển phổ biến với ngành Kiểm toán bao gồm A00 (Toán, Lý, Hóa), A01 (Toán, Lý, Anh), D01 (Toán, Văn, Anh) hoặc D07 (Toán, Hóa, Anh). Điểm chuẩn ngành Kiểm toán năm ngoái dao động từ 14-27,79 điểm theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT.

Những trường được thí sinh quan tâm như Đại học Kinh tế Quốc dân, Học viện Tài chính, Học viện Ngân hàng… có điểm chuẩn cao. Sinh viên ngành Kiểm toán sẽ học trong vòng 3,5-4 năm với chương trình gồm các học phần nền tảng về kinh tế, tài chính – kế toán và chuyên sâu về kiểm toán, chuẩn mực kế toán quốc tế (IFRS), kiểm toán công nghệ thông tin.

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên có thể làm việc tại các công ty kiểm toán, doanh nghiệp, ngân hàng, hoặc cơ quan nhà nước. Mức lương trung bình của ngành Kiểm toán khoảng 17,5 triệu đồng mỗi tháng, trong khi mức lương khởi điểm thường ở mức 7-14 triệu đồng.

Trần Thị Hồng Nhung, cựu học sinh lớp 12A3, Trường THPT Cù Huy Cận (Hà Tĩnh), đã khắc ghi tên mình vào danh sách những tấm gương sáng về nghị lực và quyết tâm vượt khó. Căn nhà tình nghĩa của gia đình Nhung, rộng chưa đầy 30m², nằm khiêm tốn dưới chân đồi ở thôn Long Thuỷ, xã Kim Hoa.

Cuộc sống của gia đình Nhung không hề dễ dàng. Bố mẹ em đều gặp khó khăn về sức khỏe và tài chính, tạo nên một bức tranh ảm淡 về tương lai. Thế nhưng, em vẫn không bỏ cuộc trong hành trình học tập đầy thử thách. Với thành tích 28,25 điểm trong kỳ thi Tốt nghiệp THPT, Nhung đã chứng minh rằng nỗ lực và kiên trì có thể giúp em đạt được ước mơ.

Được biết, Nhung đã đăng ký nguyện vọng vào các trường Sư Phạm Ngành giáo dục tiểu học. Và ước mơ trở thành giáo viên tiểu học đã trở thành hiện thực. Điều này không chỉ là niềm vui của em mà còn là niềm tự hào của gia đình, lớp học và cả các thầy cô giáo.

Gia đình Nhung thuộc diện hộ nghèo của thôn, với cuộc sống còn nhiều thiếu thốn. Tuy nhiên, em vẫn luôn cố gắng trong học tập và trở thành nguồn cảm hứng cho nhiều người. Thầy cô giáo của Nhung đã chia sẻ về sự nỗ lực và tinh thần tự học của em. Nhiều người dân trong thôn đã đến chúc mừng và động viên gia đình.

Nhung đã vượt qua khó khăn và chứng minh rằng với quyết tâm và nỗ lực, em có thể đạt được ước mơ. Em đã trở thành một tấm gương tiêu biểu về tinh thần vượt khó vươn lên trong học tập. Thành công của em sẽ tiếp tục là nguồn inspiration cho nhiều bạn trẻ khác.

Niềm vui của Nhung không chỉ dừng lại ở đó. Với thành tích xuất sắc của mình, em đã tạo ra một dấu ấn quan trọng trong hành trình học tập của bản thân. Sự cố gắng không ngừng nghỉ của em là minh chứng cho việc kiên trì và nỗ lực có thể giúp ta đạt được mục tiêu.

Chính phủ Việt Nam đã chính thức ban hành Quyết định 347 vào tháng 2 năm 2025, trong đó phê duyệt Đề án phát triển hệ thống trung tâm đào tạo xuất sắc và tài năng về công nghệ 4.0 đến năm 2030. Đề án này đặt ra mục tiêu hình thành ít nhất 1 hoặc 2 mạng lưới trung tâm đào tạo xuất sắc và tài năng trong mỗi lĩnh vực công nghệ ưu tiên của công nghiệp 4.0.

Đặc biệt, các lĩnh vực như trí tuệ nhân tạo, công nghiệp bán dẫn và công nghệ sinh học sẽ có ít nhất 2 hoặc 3 mạng lưới trung tâm đào tạo xuất sắc và tài năng trải rộng trên ba miền Bắc – Trung – Nam. Mỗi mạng lưới trung tâm đào tạo xuất sắc và tài năng sẽ được dẫn dắt bởi một cơ sở giáo dục đại học có thế mạnh, cùng với ít nhất 5 cơ sở giáo dục đại học khác và một số doanh nghiệp trong nước và nước ngoài tham gia.

Mỗi mạng lưới sẽ tổ chức ít nhất 1 chương trình xuất sắc về đào tạo thích ứng, đào tạo lại, đào tạo nâng cao, đào tạo chuyên sâu cho phát triển nguồn nhân lực trong một số lĩnh vực công nghệ ưu tiên của công nghiệp 4.0. Điều này không chỉ giúp nâng cao chất lượng đào tạo mà còn đáp ứng nhu cầu thực tế của thị trường lao động trong bối cảnh hiện nay.

Một trong những mục tiêu quan trọng của đề án là thu hút ít nhất 100 nhà khoa học và chuyên gia giỏi là người Việt Nam ở nước ngoài và người nước ngoài tham gia giảng dạy, nghiên cứu khoa học trong các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam. Điều này sẽ giúp tăng cường chất lượng giảng dạy và nghiên cứu, đồng thời tạo cơ hội cho sự chuyển giao công nghệ và kiến thức giữa các quốc gia.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chọn 13 cơ sở giáo dục đại học để dẫn dắt các trung tâm đào tạo xuất sắc, tài năng về công nghệ ở 9 lĩnh vực. Những cơ sở giáo dục đại học này sẽ đóng vai trò là hạt nhân của mạng lưới, chịu trách nhiệm xây dựng và triển khai các chương trình đào tạo xuất sắc và tài năng.

Thông tin về việc triển khai đề án, PGS.TS Nguyễn Hoàng Long, Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải, cho biết trường đã thiết lập được một mạng lưới quy mô lớn với 12 cơ sở giáo dục đại học uy tín và 2 viện nghiên cứu chuyên ngành, cùng với các doanh nghiệp trong lĩnh vực công nghệ, xây dựng và giao thông. Trường sẽ chủ trì và phối hợp với các đơn vị trong mạng lưới thiết kế các chương trình đào tạo xuất sắc tài năng, tích hợp trí tuệ nhân tạo, IoT, dữ liệu lớn, công nghệ vật liệu mới và năng lượng xanh vào chương trình đào tạo và giáo trình giảng dạy.

Đề án phát triển hệ thống trung tâm đào tạo xuất sắc và tài năng về công nghệ 4.0 đến năm 2030 đánh dấu một bước tiến quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học tại Việt Nam, hướng tới đáp ứng nhu cầu của cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ tư và góp phần vào sự phát triển bền vững của đất nước.

Arena Multimedia, một trong những đơn vị hàng đầu trong lĩnh vực đào tạo nghệ thuật và công nghệ tại Việt Nam, vừa công bố việc tái cấu trúc chương trình đào tạo của mình. Sự kiện này đánh dấu một bước tiến quan trọng trong nỗ lực không ngừng của Arena Multimedia trong việc cung cấp các chương trình đào tạo chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động và sở thích của học viên.

Sau hơn 20 năm đồng hành cùng thế hệ trẻ Việt Nam, Arena Multimedia giới thiệu hai chương trình mới, bao gồm chương trình Graphic Design & Interactive Media (GDIM). Chương trình GDIM được thiết kế để đào tạo chuyên sâu về thiết kế đồ họa 2D, thiết kế ứng dụng và website, cũng như làm phim kỹ thuật số. Sau hai năm học tập, học viên sẽ được cấp bằng quốc tế Advanced Diploma in Graphic Design & Interactive Media của Tập đoàn Aptech Ấn Độ. Điều này mở ra cơ hội liên thông vào nhiều trường đại học danh tiếng tại Anh, Canada, Malaysia.

Trước khi ra mắt chương trình GDIM, bộ phận đào tạo của Arena Multimedia đã dành nhiều thời gian nghiên cứu và làm việc với đội ngũ giảng viên, chuyên gia và đối tác tuyển dụng từ các doanh nghiệp. Điều này giúp chương trình đào tạo đáp ứng chính xác nhu cầu của thị trường lao động và xu hướng công nghệ hiện đại.

Chương trình GDIM bao gồm bốn học kỳ chính, tập trung vào các lĩnh vực như Visual Communication Design, Branding Design, Motion Graphic & Video Content, Digital Product Development. Chương trình này được thiết kế để cung cấp cho học viên nền tảng vững chắc và chuyên sâu về thiết kế và truyền thông tương tác.

Một điểm nổi bật của chương trình mới là sự tập trung vào việc phát triển kỹ năng và thẩm mỹ của học viên. Học viên sẽ được học phần nền tảng vững hơn để nâng cao thẩm mỹ và sáng tạo, cũng như UI/UX ứng dụng thêm công nghệ mới như AI.

Arena Multimedia tin rằng việc tạo ra những chương trình đào tạo như GDIM là trách nhiệm của mình trong việc nâng đỡ và dìu dắt học viên. Chương trình này không chỉ cung cấp kiến thức và kỹ năng chuyên sâu mà còn khơi gợi cảm hứng và sự sáng tạo của học viên.

Đồng thời, Arena Multimedia cũng công bố tặng 1.000 suất học bổng ‘Bản Lĩnh Sáng Tạo’ với tổng giá trị lên tới 16 tỉ đồng. Học viên có thể đăng ký tham gia để kiểm tra năng lực của bản thân thông qua các vòng thi và có cơ hội nhận được học bổng với mức ưu đãi từ 10% đến 50%.

Thông tin chi tiết về chương trình đào tạo và học bổng có thể được tìm thấy tại trang web chính thức của Arena Multimedia. Đây là cơ hội tuyệt vời cho những bạn trẻ đam mê thiết kế đồ họa và truyền thông tương tác.

Sau khi hoàn thành chương trình Đại học với kết quả loại giỏi, Hoa hậu Kiều Duy đã chia sẻ về dự định học thạc sỹ trong thời gian tới. Song song với đó, cô cũng đang tích cực chuẩn bị cho hành trình tại Miss International 2025, một trong những cuộc thi sắc đẹp danh giá nhất trên thế giới.

Việc đạt được kết quả học tập tốt đã mang lại cho Kiều Duy sự tự tin và động lực để theo đuổi các mục tiêu tương lai. Cô cho thấy sự nghiệp của mình không chỉ tập trung vào việc tham gia các cuộc thi sắc đẹp mà còn chú trọng vào việc đầu tư cho giáo dục và phát triển bản thân. Điều này thể hiện sự nghiêm túc và cầu thị của cô trong việc xây dựng tương lai.

Hiện tại, Kiều Duy đang tập trung cao độ vào việc chuẩn bị cho Miss International 2025. Đây là một sự kiện thời trang và sắc đẹp hàng đầu toàn cầu, và việc tham gia vào sự kiện này chắc chắn sẽ là một bước tiến quan trọng trong sự nghiệp của cô. Với nền tảng giáo dục tốt và kinh nghiệm trong các cuộc thi sắc đẹp, Kiều Duy hoàn toàn có khả năng tỏa sáng tại sự kiện này.

Qua hành trình của mình, Kiều Duy đã truyền cảm hứng cho nhiều người về việc cân bằng giữa việc học và theo đuổi đam mê. Cô đã chứng minh rằng với sự nỗ lực và quyết tâm, mỗi người có thể đạt được mục tiêu của mình và vươn đến thành công.

Trước khi lên đường dự thi, Kiều Duy cũng hy vọng sẽ nhận được sự ủng hộ và cổ vũ từ công chúng. Với sự chuẩn bị kỹ lưỡng và bản lĩnh tự tin, cô hoàn toàn sẵn sàng cho hành trình sắp tới tại Miss International 2025.

Cuộc thi Miss International 2025 hứa hẹn sẽ là một sự kiện đáng chú ý, và sự tham gia của Kiều Duy chắc chắn sẽ là một điểm nhấn thú vị. Chúng ta hãy cùng chờ đợi và theo dõi hành trình của cô tại sự kiện này.

Mai Trang, một cô gái trẻ sinh năm 2001 đến từ Nghệ An, đã chia sẻ câu chuyện cuộc đời của mình – một 여정 đầy biến động từ một học sinh xuất sắc đến người thất nghiệp. Sự đối lập giữa thành tích học tập đáng kinh ngạc của cô trong quá khứ và cuộc sống hiện tại đã thu hút sự chú ý của nhiều người dùng mạng xã hội.

Cô đã đăng tải một video ngắn trên nền tảng TikTok, ghi lại sự thay đổi giữa hai thời điểm cách nhau 7 năm. Trong quá khứ, Mai Trang là học sinh của một trường chuyên danh tiếng, đạt giải Nhì trong kỳ thi học sinh giỏi Quốc gia môn Địa lý và sau đó đỗ vào Đại học Kiểm sát Hà Nội – một trong những ngôi trường uy tín hàng đầu về ngành kiểm sát. Tuy nhiên, hiện tại cô đang trong tình trạng thất nghiệp.

Được biết, quyết định nghỉ việc của Mai Trang xuất phát từ mong muốn tìm kiếm một hướng đi mới phù hợp hơn với bản thân. Trước đó, cô làm việc trong lĩnh vực marketing nhưng cảm thấy không còn phù hợp và quyết định tạm dừng công việc để có thời gian tìm kiếm con đường khác. Cô cũng chia sẻ rằng mình đã chuẩn bị một khoản quỹ dự phòng để đảm bảo chi tiêu cá nhân và sinh hoạt phí trong vòng 3-4 tháng.

Mặc dù đang trong giai đoạn thất nghiệp, Mai Trang vẫn duy trì một lịch trình hàng ngày dày đặc, bắt đầu từ 8h sáng đến gần 23h khuya. Các hoạt động của cô bao gồm làm việc freelance, học hỏi những điều mới mẻ và chỉnh sửa video cho kênh TikTok cá nhân. Cô cũng không ngừng nhấn mạnh rằng mình đã có thời gian dành cho gia đình và người yêu nhiều hơn. Điều này cũng giúp mọi người xung quanh cảm nhận được sự thay đổi tích cực trong cô.

Khi đối mặt với những bình luận trái chiều từ cộng đồng mạng, Mai Trang cho biết cô không quá bận tâm. Theo cô, mỗi người có quan điểm sống và định nghĩa về thành công khác nhau. Việc chia sẻ những khó khăn của bản thân là cách để cô hiểu hơn về chính mình. Đôi khi, chỉ cần biết rằng có ai đó cũng từng hoang mang giống mình cũng là một động lực.

Câu chuyện của Mai Trang đã tạo ra một làn sóng tranh luận và chia sẻ quan điểm trên mạng xã hội. Tuy nhiên, cô vẫn tiếp tục giữ một thái độ tích cực và tập trung vào tương lai. Thông qua việc chia sẻ câu chuyện của mình, Mai Trang hy vọng sẽ truyền cảm hứng cho những người đang trải qua giai đoạn khó khăn tương tự.

Trong ba năm gần đây, ngành công nghệ thông tin đã liên tục giữ vị trí top đầu về điểm chuẩn ở nhiều trường đại học. Tuy nhiên, trong năm gần đây, điểm chuẩn của ngành này đã có phần giảm nhẹ khi thí sinh bắt đầu phân tán sang những ngành công nghệ mới nổi.

Ngành công nghệ thông tin tại các trường đại học danh tiếng tiếp tục duy trì mức điểm cao, mặc dù một số ngành học đã có sự điều chỉnh giảm nhẹ. Tại Đại học Bách khoa Hà Nội, điểm chuẩn ngành công nghệ thông tin năm 2024 đạt 28,53 điểm với chuyên ngành khoa học máy tính. So với năm 2023, điểm chuẩn này đã giảm 0,89 điểm.

Tương tự, Trường Đại học Công nghệ – Đại học Quốc gia Hà Nội cũng ghi nhận mức điểm chuẩn ngành công nghệ thông tin giảm đều: từ 29,15 điểm năm 2022, xuống 27,85 điểm năm 2023 và tiếp tục hạ thêm 0,05 điểm trong năm 2024.

Tại Đại học Kinh tế Quốc dân, mức điểm chuẩn ngành công nghệ thông tin cũng giảm từ 27 điểm vào năm 2022 xuống còn 25,17 điểm vào năm 2024.

Ở các trường đại học phía Nam, điểm chuẩn ngành công nghệ thông tin cũng cho thấy sự biến động nhẹ. Trường Đại học Công nghệ Thông tin – Đại học Quốc gia TPHCM, điểm chuẩn chương trình đào tạo chính quy giảm từ 27,9 điểm năm 2022 xuống 26,9 điểm năm 2023, rồi tăng nhẹ lên 27,1 điểm năm 2024.

Ngành công nghệ thông tin vẫn là ngành “hot”, luôn duy trì sức hấp dẫn nhờ nhu cầu nhân lực lớn và cơ hội việc làm rộng mở. Tuy nhiên, gần đây, nhiều thí sinh chuyển hướng sang những ngành mới nổi như khoa học dữ liệu, trí tuệ nhân tạo, an ninh mạng, vốn được đào tạo tại chính các trường có thế mạnh công nghệ thông tin nên điểm số đã dần hạ nhiệt.

Việc mở rộng quy mô tuyển sinh ở các trường cũng góp phần làm giảm áp lực cạnh tranh. Nhìn chung, ngành công nghệ thông tin vẫn là một trong những ngành học “hot” nhất hiện nay.

Ngành công nghệ kỹ thuật ô tô đang nổi lên như một trong những ngành học ‘hot’ tại Việt Nam, đặc biệt trong bối cảnh công nghiệp ô tô đang phát triển mạnh mẽ với xu hướng chuyển dịch sang công nghệ xanh, thông minh và tự động hóa. Các chuyên gia giáo dục dự đoán rằng ngành học này sẽ mang lại nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp và mức thu nhập hấp dẫn trong tương lai.

Trong những năm gần đây, điểm chuẩn của ngành công nghệ kỹ thuật ô tô tại các trường đại học ở TP HCM có xu hướng tăng nhẹ. Tại Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP HCM, điểm trúng tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT vào chương trình chuẩn lần lượt là 25.35, 26.65 và 25.39 điểm. Tương tự, tại Trường ĐH Bách Khoa – ĐHQG TP HCM, điểm trúng tuyển là 60.13, 68.73 và 78.22 điểm. Trong khi đó, Trường ĐH Công nghiệp TP HCM có điểm trúng tuyển là 24.50, 23.75 và 24 điểm. Trường ĐH Nguyễn Tất Thành có mức điểm thấp hơn, lần lượt là 18, 15 và 15 điểm.

Các trường đại học không chỉ xét điểm thi tốt nghiệp THPT mà còn áp dụng các phương thức xét tuyển khác như xét học bạ, xét tuyển thẳng, xét kết quả thi đánh giá năng lực với nhiều chương trình đào tạo. Điều này cho thấy sự linh hoạt và đa dạng trong việc tuyển sinh của các trường đại học.

TS Trần Thanh Thưởng, Trưởng Phòng Tuyển sinh và Công tác sinh viên – Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP HCM, cho biết ngành học này sẽ mang lại nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp, đặc biệt là mức thu nhập hấp dẫn. Sinh viên sẽ được trang bị kiến thức về nguyên lý hoạt động của động cơ, hộp số, hệ thống phanh, hệ thống treo, điện – điện tử của xe xăng cũng như xe điện, xe hybrid, các hệ thống lái tự động và điều khiển thông minh.

ThS Trương Quang Trị, Phó trưởng Phòng Công tác sinh viên – Trường ĐH Nguyễn Tất Thành, nhấn mạnh chương trình đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ô tô tại trường đang mở rộng hơn, phù hợp với những giải pháp giao thông bền vững và thân thiện với môi trường. Sinh viên sẽ được thực hành trên các mô hình xe điện thực tế và được trang bị khả năng nghiên cứu, phát triển các giải pháp tối ưu cho ngành công nghiệp ô tô điện.

Cô Nguyễn Thị Mộng Lành, Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh – Trường CĐ Bách khoa Sài Gòn, cho rằng ngành học này đang chuyển mình mạnh mẽ nhờ sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI). Nhà trường đang hợp tác chặt chẽ với các doanh nghiệp, trung tâm kỹ thuật và hãng xe lớn để tổ chức thực tập, học kỳ doanh nghiệp, đồng thời tổ chức ngày hội doanh nghiệp tuyển dụng việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp.

Với sự phát triển không ngừng của ngành công nghiệp ô tô, các chuyên gia giáo dục tin rằng ngành công nghệ kỹ thuật ô tô sẽ tiếp tục là một trong những ngành học ‘hot’ trong thời gian tới. Sinh viên tốt nghiệp ngành này sẽ có cơ hội việc làm rộng mở và mức thu nhập hấp dẫn trong lĩnh vực công nghiệp ô tô.

Để biết thêm thông tin về các chương trình đào tạo và cơ hội việc làm trong ngành công nghệ kỹ thuật ô tô, bạn có thể tham khảo trang web tuyển sinh của Trường ĐH Kinh tế – Luật hoặc trang web của Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP HCM.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố điểm sàn tuyển sinh đại học năm 2025 cho nhóm ngành sức khỏe và nhóm ngành đào tạo giáo viên. Thông tin này đã thu hút sự quan tâm của nhiều thí sinh và phụ huynh.

Đáng chú ý, điểm sàn các ngành y dược năm nay đã giảm 2 điểm so với năm 2024. Theo công bố, ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào đại học năm 2025 đối với nhóm ngành sức khỏe có cấp chứng chỉ hành nghề trình độ đại học và các ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên trình độ đại học, cao đẳng được áp dụng cho thí sinh khu vực 3.

Mức điểm tối thiểu này áp dụng cho tất cả các tổ hợp gồm 3 bài/môn thi, không nhân hệ số, không cộng điểm ưu tiên, không phân biệt kết quả thi theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2006 hay 2018. Cụ thể, ngành y khoa và ngành Răng – Hàm – Mặt có điểm sàn là 20,5 điểm, giảm 2 điểm so với năm 2024 khi mức điểm là 22,5 điểm.

Ngành Y học cổ truyền và Dược học có điểm sàn là 19 điểm, giảm từ 21 điểm của năm 2024. Các ngành còn lại như Hộ sinh, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật hình ảnh y học, Điều dưỡng, Y học dự phòng, Kỹ thuật phục hồi chức năng có điểm sàn là 17 điểm, giảm 2 điểm so với mức 19 điểm của năm trước.

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường đại học, học viện có đào tạo ngành thuộc nhóm sức khỏe phải tổ chức xét tuyển theo đúng Quy chế tuyển sinh hiện hành và các văn bản hướng dẫn liên quan. Đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên, các ngành đào tạo giáo viên trình độ đại học có điểm sàn là 19 điểm, giữ nguyên như năm 2024.

Riêng các ngành Giáo dục Thể chất, Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật có điểm sàn là 18 điểm, áp dụng cho tổ hợp xét tuyển 3 môn văn hóa. Ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng có điểm sàn là 16,5 điểm, giảm 0,5 điểm so với mức 17 điểm của năm 2024. Các thí sinh có thể tham khảo thông tin chi tiết trên trang web chính thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo để biết thêm thông tin về điểm sàn và quy trình xét tuyển đại học năm 2025.