Chuẩn bị cho năm học mới 2025-2026, nhiều trường học trên cả nước đang tích cực triển khai các hoạt động thiết yếu để đón nhận học sinh. Vào đầu tháng 8, nhiều trường đã bắt đầu tổ chức các hoạt động chào đón học sinh đầu cấp, đánh dấu sự khởi đầu của một năm học mới đầy hứa hẹn.

Các hoạt động chào đón học sinh đầu cấp này là một phần quan trọng trong chương trình thường niên của các trường học. Mục đích chính của các hoạt động này là giúp học sinh làm quen với môi trường học tập mới, giảm thiểu tâm lý lo lắng và tạo động lực học tập cho năm học sắp tới. Qua đó, các em học sinh có thể tiếp cận môi trường học tập mới với sự tự tin và thoải mái hơn.

Cùng với việc tổ chức các hoạt động chào đón học sinh, công tác cung ứng sách giáo khoa cho năm học mới cũng được các trường học và nhà cung cấp đẩy mạnh thực hiện. Đến nay, công tác này cơ bản đã hoàn thành, đảm bảo rằng tất cả học sinh đều có đủ sách giáo khoa cần thiết để bắt đầu năm học mới. Sự chuẩn bị chu đáo này thể hiện sự quan tâm của các cấp quản lý giáo dục và nhà trường trong việc tạo điều kiện thuận lợi nhất cho học sinh.

Trước thềm năm học mới, không chỉ các trường học mà cả các bậc phụ huynh cũng đang tích cực chuẩn bị để đồng hành cùng con em mình trong hành trình học tập. Sự chuẩn bị và phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, phụ huynh và học sinh sẽ góp phần tạo nên một năm học thành công và hiệu quả.

Để biết thêm thông tin về việc chuẩn bị cho năm học mới tại các trường học địa phương, bạn có thể truy cập vào các trang web chính thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo https://moet.gov.vn/ hoặc liên hệ trực tiếp với các cơ sở giáo dục gần nhất.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang tiến hành rà soát và điều chỉnh sách giáo khoa và tài liệu giáo dục địa phương sau khi một số tỉnh, thành được sáp nhập theo chủ trương của Trung ương. Mục tiêu của việc điều chỉnh này là đảm bảo việc dạy học không bị gián đoạn và phù hợp với thực tế mới.

Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo, đã chia sẻ về lộ trình, cách làm và định hướng triển khai. Theo ông, Bộ đã ban hành kế hoạch về nghiên cứu phát triển Chương trình giáo dục phổ thông, trong đó có nội dung chỉnh sửa chương trình một số môn học chịu ảnh hưởng của thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp.

Đối với các môn học có chỉnh sửa chương trình, Bộ sẽ chỉ đạo các nhà xuất bản xem xét việc thay đổi nội dung sách giáo khoa cho phù hợp. Trong năm học 2025-2026, vẫn sử dụng nguyên sách giáo khoa đã được Bộ phê duyệt và các cơ sở giáo dục phổ thông đã lựa chọn. Đồng thời, sẽ chỉnh sửa những sách giáo khoa phải chỉnh sửa để kịp thời thực hiện trong năm học 2026-2027.

Về tài liệu giáo dục địa phương, ông Tài cho biết, theo quy định của Luật Giáo dục 2019, tài liệu giáo dục địa phương do Ủy ban nhân dân tỉnh tổ chức biên soạn, thẩm định và Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt ban hành. Vì vậy, việc điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với sự thay đổi địa giới hành chính và chính quyền địa phương 2 cấp đều do Ủy ban nhân dân tỉnh tổ chức thực hiện.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn số 4060/BGDĐT-GDPT ngày 17/7/2025 về tăng cường công tác chỉ đạo thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm học 2025-2026. Trong đó, hướng dẫn các địa phương tổ chức lựa chọn các nội dung/chủ đề trong tài liệu giáo dục địa phương của các tỉnh/thành phố sắp xếp đơn vị hành chính để tổ chức dạy học trong năm học 2025-2026.

Ông Tài cũng cho biết, việc phát triển Chương trình giáo dục phổ thông là một nhiệm vụ quan trọng để chương trình cập nhật với sự thay đổi, phù hợp với thực tế. Tuy nhiên, khi cập nhật chương trình có thể sẽ dẫn đến việc phải thay đổi sách giáo khoa. Do đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ cân nhắc rất kĩ vấn đề này để cân đối giữa việc cập nhật và việc giữ ổn định sách giáo khoa.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chỉ đạo các địa phương tổ chức xây dựng khung nội dung giáo dục địa phương các cấp học, lớp học của đơn vị hành chính mới, chỉnh lí tài liệu giáo dục địa phương để phù hợp với khung nội dung đã xây dựng và sử dụng dạy học trong các năm học tiếp theo.